AJPT の概要

アカデミック日本語能力試験

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名称
アカデミック日本語能力試験
Academic Japanese Proficiency Test, AJPT
目的
  • 高校生以上の日本人をはじめ、留学生や研究者が 学術的文脈で日本語をどの程度運用できるか を測定するための試験。
  • 一般的な「日常日本語能力」ではなく、論文読解・要約・発表・討論・批判的思考に焦点を当てる。

AJPT の特徴

対象領域の特殊性

学術論文の読解

説明文が入ります

学会発表や討論の表現

説明文が入ります

小論文・エッセイの論理展開

説明文が入ります

既存試験との差別化

JLPT(日本語能力試験)が「日常的・汎用的」な日本語力を測るのに対し、 AJPTは「アカデミック用途」に特化。

他の試験との比較

試験名 主催・位置づけ 主な対象者 測定内容 特徴 限界点 AJPTとの違い
AJPT
(アカデミック日本語能力試験)
Scholars Guild(大学教授OB組織) 留学生・大学生・大学院進学者 読解(論文)・要約・小論文・発表・討論・リスニング(講義) アカデミック場面に完全特化。
読む・書く・話す・聞くを統合的に評価
日常日本語は対象外 「研究・学会・論文」を前提とした批判的思考と論理的表現力を重視
JLPT
(日本語能力試験)
国際交流基金・日本国際教育支援協会 留学生、一般学習者 読解・聴解(文法・語彙含む) 世界で最も受験者が多い(年間100万人規模)。
日常・ビジネス日本語を測定
産出能力(書く・話す)が測れない。
学術的日本語は対象外
AJPTは「読む・書く・話す・聞く」すべてを測定し、
特に論文・講義・学会発表に対応
EJU
(日本留学試験)
日本学生支援機構(JASSO) 日本の大学・短大に進学希望の外国人 日本語(読解・聴解・聴読解)、理科、数学、総合科目 日本の大学入学の標準試験。
アカデミック語彙や講義理解を重視
作文・口頭試験がない。
日本語科目は大学進学準備レベルに限定
AJPTは大学入学後のレポート・小論文・討論・研究までカバー

多技能統合型

読む

学術的な長文読解、要旨把握、論理構造の認識。

書く

論文要約、批判的エッセイ、小論文。

聞く

講義・発表・討論の聴解。

話す

口頭発表・質疑応答・討論。